Atzinība Laimai Zālītei
Latviešu valodas skolotāja Ilona Sāre
Attālinātajam skolas darbam ieilgstot,
Aizvadīts pirmais valsts diagnosticējošais darbs latviešu valodā 6.klasei. Sekmīgi notika gan klausīšanās, gan lasīšanas, gan rakstīšanas, gan mutvārdu atbilžu pārbaudījumi. Galvenais šī darba mērķis bija pārbaudīt skolēna prasmes lietot attālināto mācību rīkus un ierobežotā laikā patstāvīgi tikt galā ar uzdevumu nosacījumiem. No 15 klases skolēniem tika saņemti 14 paveiktā darba komplekti. 6.klases skolēniem būs jāveic arī darbs matemātikā un dabaszinībās. Līdzīgi pārbaudes darbi sagaida arī 3.klases skolēnus.
A.Sārs
Vislatvijas makulatūras vākšanas konkursā "Tīrai Latvijai"
A.Sārs
Skolā sācies otrais mācību semestris,
Jaunais gads atnācis ar iepriecinājumu 5.klases skolēniem - viņiem pievienojies Kārlis, un tagad klase izaugusi līdz 10 bērniem. Apsveicu un vēlu veiksmi!
Vēlos informēt arī par makulatūras vākšanas norisi, jo to atbalstīja daudzas ģimenes. Pagājušā gada nogalē notika pirmā makulatūras izvešana, un ir zināms oficiāli apstiprinātais Kusas pamatskolas otrreizējai pārstrādei līdz šim nodotās makulatūras daudzums- 1400 kg. Paldies visiem akcijas atbalstītājiem! Aicinu darbu turpināt, jo mūsu krātuvēs palika aptuveni vēl tikpat daudz veco grāmatu un žurnālu. Nākamo izvešanas datumu precizēsim vēlāk, visticamāk tas notiks februāra sākumā.
Izturību, veselību un ticību Jaunā gada veiksmei!
A.Sārs
Aizvadīts pirmais mācību semestris,
Ziemas brīvdienas 1.-6.kl. skolēniem ir pagarinātas par 1 nedēļu, mācīties jāatsāk 11.janvārī. 1.-4.kl. bērniem tas notiks klātienē., tāpat kā tas bija pēdējās šī gada nedēļās. 5.-6. kl. skolēni turpinās strādāt attālināti. Diemžēl, brīvdienu pagarinājums neattiecas uz 7.-9.klases skolēniem, viņiem jāatsāk attālinātās mācības 4.janvārī.
Neskatoties uz grūto situāciju, vēlu skolēniem, vecākiem un skolotājiem veselību, veiksmi, prieku un daudz daudz mīlestības gadumijā! Lai nāk jauns gads ar jaunām domām un sapņiem!
A.Sārs
Latvijas valsts svētkus šogad
A.Sārs
Piesardzības pasākumi pēc skolēnu rudens brīvdienām
A.Sārs
Madonas reģionālās skolēnu spartakiādes orientēšanās sacensībās
A.Sārs
Starts rudens krosā Madonā 07.10.
A.Sārs
Kusas skolēnu darbi radiolasījumos
Jāatzīmē, ka iepriekš atkārtoti radiolasījumos skanējis arī astotklasnieka Agņa Rubeņa darbs "Izstāsti man savu sapni".
I.Sāre
5. klases ceļojums programmā "Skolas soma"
I. Sāre
Interešu pulciņi uzsāk darboties
Pulciņš |
Nedēļas diena |
Laiks |
Vadītājs |
Piezīmes |
CSD |
Pirmdiena |
13.30- 15.00 |
Agris Sārs |
|
Tava iespēja (SMU) |
Pirmdiena |
13.30-15.00 |
Vita Frīdvalde |
|
Dejas |
Otrdiena |
13.30-15.00 |
Iveta Ļubovicka |
|
Vizuālā māksla |
Trešdiena |
15.10-15.50 |
Agris Sārs |
|
Sporta spēles |
Trešdiena Ceturtdiena |
13.30-14.10 8.10-8.50 |
Agnis Beķeris |
|
Muzikālais
ansamblis |
Ceturtdiena |
8.10-8.50 14.20-15.00 |
Aivars Cimbulis |
|
Keramika |
Ceturtdiena |
13.30- 16.00 |
Jānis Seiksts |
|
Dambrete/ šahs |
Piektdiena |
8.10-8.50 |
Agris Sārs |
|
Radošā darbnīca |
Piektdiena |
13.30-14.10 |
Vita Frīdvalde |
|
A.Sārs
Kā sāksim jauno mācību gadu?
1) 1.septembrī vecāki rakstiski apliecina, ka bērns un ģimene ir brīvi no Covid 19 un ka apņemas ievērot drošības noteikumus (būs veidlapa!)
2) no 2.septembra skolēniem, ierodoties skolā, ieejas vestibilā ar bezkontakta mērierīci tiek mērīta ķermeņa temperatūra ( to dara dežurante)
3) vecāki un citi apmeklētāji, ienākot skolā, tiek reģistrēti īpašā žurnālā (pie dežurantes); individuālie klātienes apmeklējumi iepriekš jāsaskaņo pa telefonu vai jāpiesakās pie dežurantes. Brīva staigāšana pa skolas telpām nav atļauta
4) skolēni visu laiku darbojas savas klases grupā, nav atļauta "ciemošanās" pie citām klasēm un staigāšana pa klasei nepiederīgām skolas telpām
5) nenotiek kopīgi klašu pasākumi, kā rīta līnijas, kopīgas ekskursijas, sporta dienas u.c.
6) tiek atcelti individuālie roku dvielīši un ierobežoti kopgalda dežuranta pienākumi (nav jāvāc ziņas par kavētājiem!)
7) spēkā ir prasība par 2m distances ievērošanu, nedrūzmēšanos
8) uzturēšanās ēdamzālē būs ierobežota līdz 15 minūtēm, ja blakus būs vēl kāda klase
Ja šie un pārējie noteikumos paredzētie pasākumi mūs tomēr nepasargās no inficēšanās, nāksies spert daudz skarbākus soļus. Mēs taču nevēlamies atgriezties attālinātā darba režīmā, tāpēc ar sapratni izturēsimies pret šiem noteikumiem un tos ievērosim!
A.Sārs
Jauno mācību gadu sāksim klātienē-
Lai iestātos skolā,
Nepieciešamie dokumenti bērna reģistrācijai 1. klasē:
1. vecāka (aizbildņa) personu apliecinošs dokuments (uzrādīt pēc skolas pārstāvja pieprasījuma!) ;
2. vecāku iesniegums (aizpildot veidlapu uz vietas vai iesniedzot brīvā formā );
3. bērna dzimšanas apliecības kopija (līdzi ņemot dokumenta oriģinālu salīdzināšanai).
4. medicīniskā karte 026/u;
5. izraksts no ambulatorās slimnieka medicīnas kartes 027/u par iepriekš izdarītām profilaktiskajām vakcinācijām;
6. izziņa no pirmsskolas iestādes par apmeklēto izglītības programmu piecgadīgo un sešgadīgo bērnu obligātajā sagatavošanā.
Nepieciešamie dokumenti bērna reģistrācijai 2.-9 klasē:
1. vecāka (aizbildņa) personu apliecinošs dokuments (uzrādīt pēc skolas pārstāvja pieprasījuma!) ;
2. vecāku iesniegums (aizpildot veidlapu uz vietas vai iesniedzot brīvā formā ).
Pārējos dokumentus skolai pārsūtīs iepriekšējā izglītības iestāde.
Vienmēr gaidīti Kusas pamatskolā! Piedāvājam arī skolas iepazīšanas ekskursijas Jums izdevīgā laikā.
A.Sārs, direktors
Par mācīšanos ārkārtējā situācijā un mācību gada noslēgumu
2019./2020.
mācību gada pēdējos trīs mēnešus atcerēsimies kā pilnīgi jaunu pieredzi mācību
darba organizēšanā. 12.marta vakarā Latvijas valdība izziņoja lēmumu par ārkārtējas
situācijas nekavējošu iestāšanos, un piektdien, 13.martā, ierastais dzīves
ritenis apstājās: skolas durvis no rīta slēgtas, dejotāju skate un sporta
sacensības Madonā nenotiek. Tas bija dienu pirms skolēnu pavasara brīvdienu
sākuma. Vienā mirklī piepildījās daudzu skolēnu sapnis, ka uz skolu varēs
neiet. Bet vai varēs arī nemācīties?
Uz šo
jautājumu godīga atbilde ir : “Jā, var arī nemācīties! Tāpat kā sliņķi to dara
arī parastā situācijā. Katrs darbs ir saistīts ar skolēna apziņas līmeni, viņa attieksmi
un izvēli. ”
13.martā vienā
mirklī sākās “Lielā patstāvības mācība”, jo pēkšņi vajadzēja ne tikai izlemt
par mācīšanos, bet arī prast lietot “e-klasi’’, “uzdevumi.lv”, pieklājīgi
piezvanīt vai uzrakstīt skolotājam, fotografēt, filmēt, pašam meklēt informāciju
internetā vai grāmatā utt.
Vecāki
tikpat pēkšņi kļuva par mācību procesa mentoriem un kontrolieriem, kur nu vēl
bērnu pieskatīšana, ēdināšana un citas rūpes!
Mēdz teikt,
ka peldēt visātrāk iemācās, kad ūdens smeļas mutē. Mūsu situācija sniedza iespēju ne tikai
paātrināti iemācīties iepriekš minēto, bet arī
noskaidrot attieksmi pret skolu, mācīšanos un dzīves mērķiem.
Domāju,
daudzās ģimenēs bija jādomā par lietām, kas agrāk nelikās būtiskas. Nācās
pilnībā pārskatīt attieksmi pret mājās
pieejamajām tehniskajām ierīcēm un to iespējām. Aktualizējās jautājums par
“e-klases” ģimenes komplekta iegādi. Uz visu mācību gadu šis pakalpojums maksā
EUR 12,89 ( kopā visiem ģimenes lietotājiem). Skaidrs, ka situācija prasīja daudz
aktīvāku vecāku iesaistīšanos “e-klases” izmantošanā.
Mācību
procesa organizēšanai 1.-3. klasē izmantojām
drukātus krāsainus materiālus aploksnēs, kuras
piegādājām uz mājām. 1.klases skolēni bija pilnībā atslogoti no
interneta izmantošanas , bet 2.-3.klases skolēni to darīja ierobežotā apjomā:
viņi ir iemācījušies veikt atsevišķus darbus vietnē “uzdevumi.lv”.
Sākot no
4.klases, mācību process tika organizēts internetā un telefona mobilo sakaru
tīklā. Sazināšanās ar skolēniem notika ar e-pasta vēstulēm, telefona sarunām un
īsziņām. Skolēnu mācību atskaišu formas
varēja būt dažādas: darba attēls (fotogrāfija), audio un video ieraksts,
vēstule, e-dokuments.
Ja raugāmies
uz pārmaiņām, kas skolās ienāks ar nākamo mācību gadu un sauksies “Skola 2030”,
tad ārkārtas situāciju varam uzlūkot kā
piespiedu treniņu šim projektam. Galvenā pārmaiņu ideja ir nonākt pie bērnu
pašvadītas mācīšanās. Ierastākā valodā tas nozīmē apzinīgu, patstāvīgu mācīšanos. Pirmās pēc jaunas mācību
programmas to sāks 1., 4.un 7.klase, pakāpeniski aptverot visas klases.
Lai
noskaidrotu skolēnu viedokli par attālināto mācīšanos, e-klasē palūdzu
skolēniem atbildēt uz dažiem jautājumiem. Atbildes saņēmu tikai no 3 skolēniem,
taču tās labi raksturo kopējo noskaņojumu. Tāpēc skolēnu atsūtītos teikumus pārrakstīšu negrozītā
veidā.
1.
Kā Tu jūties attālinātajā skolā?
/Jūtos
labi. Var ilgāk pagulēt./ Sākumā bija grūti saprast, kā kas ir jādara./ Diezgan nogurdinoši, labāk iet uz skolu./
2.
Kā Tu vērtē savus ieguvumus un zaudējumus?
/Ieguvums-varēja pagulēt un
darbus izdarīt tādā secībā, kā gribēju.
Zaudējums-reizēm pietrūka klasesbiedru./ Ieguvums ir tas, ka varam mācīties
mājās, un zaudējums, ka ir grūti nokoncentrēties uz mācībām, jo mājās visu
laiku gribas darīt kaut ko citu, bet skolā gan tev jau ir lietas, ar ko tu vari
darboties līdzi./
3.
Kā Tev visvairāk pietrūkst vai
kas traucē?
/ Visvairāk pietrūka, ka nevarēja uzreiz pajautāt skolotājam, lai
izskaidro. Man nekas netraucēja. Viss bija labi./ Visvairāk pietrūkst tas, ka ikdienā
skolotājas nav blakus un nevar izskaidrot to, ko tu nesaproti./ Man pietrūkst
savu klases biedru, man ik pa brīdim traucē mana māsa./
4.
Ko Tu
vēlētos pateikt skolotājiem?
/ Paldies par atsaucību. Paldies
par to, ka vienmēr atbildēja uz maniem jautājumiem un skaidroja vielu pa
telefonu. Paldies par uzslavām par labi izdarītu mājas darbu. Man tas ļoti
patika./ Vajadzētu drusku mazāk mājas darbu, bet vairāk rokdarbu./
5.
Vai Tu
vēlies atsākt klātienes mācīšanos, kāpēc?
/ Domāju ka skolā tomēr var labāk
un pareizāk iemācīties. Man ir vieglāk atcerēties, ko stāsta skolotājs, nevis
kad pašam viss jālasa./ Es vēlos atsākt klātienes mācīšanos, jo tādā veidā ir vairāk disciplīnas./Es vēlos atsākt iet uz skolu, jo tā ir daudz vieglāk mācīties./
Pedagoģiskās
padomes sēdē 28.05.2020. tika apkopoti mācību gada rezultāti. Iepriecinoši, ka
9.klasi visi 8 skolēni absolvēs ar apliecību par pamatizglītību. Arī sekmju
līmenis šajā klasē augsts: gada vidējā atzīme klasē ir 6,36, bet trim
vadošajiem skolēniem attiecīgi 8,56; 8,25 un 7,63. Pamācoši, ka attālinātā mācību
darba laikā 9.klases skolēnu vidējās atzīmes paaugstinājās 6 skolēniem. To uzskatu par teicamu skolas darba
sasniegumu.
Tajā pašā
laikā 11 skolēniem 5.-8. klasē par nepietiekamiem mācību sasniegumiem nozīmēti
papildus pasākumi , viņu pārcelšana uz nākamo klasi ir atlikta līdz
25.augustam.
Attālinātais
mācību darbs skaidri iezīmēja vairākas mūsu “mazās” skolas priekšrocības krīzes
situācijā: 1) iespējams mācību materiālus sagatavot un piegādāt katram skolēnam
individuāli, 2) ar katru skolēnu skolotājs var sazināties personiski un
nekavējoties, 3) plašajās telpās nav problēmu nodrošināt drošu distanci, svaiga
gaisa pieplūdi, cilvēku plūsmas novirzīšanu, 4) skolotāji spēj ātri
organizēties saskaņotai rīcībai.
Ceru, ka
līdzīga situācija vairs neatkārtosies, tomēr mēs būsim tam gatavi. Paldies skolotājiem, darbiniekiem, vecākiem un
skolēniem par pašaizliedzīgu darbu! Saulainu, jauku vasaru! Uz tikšanos
nākamajā mācību gadā!
A.Sārs,
Kusas pamatskolas direktors
Jaunatnes dambretes čempionāta kopvērtējumā
A.Sārs
Makulatūras vākšanas konkursā "Tīrai Latvijai"
A.Sārs
Mācību gada noslēgumu
A.Sārs
Pirmās trīs attālinātā darba nedēļas
Daļa skolēnu ir ceļā uz sapratni, ka mācās paši sev, un
viņiem bez vecāku stingras kontroles un atbalsta darbi nesokas.
Vecāki daudz vairāk laika spiesti veltīt bērniem un viņu skolas problēmām. Sevišķi sarežģīti tas ir ģimenēm, kurās vairāki bērni un kurās vecāki līdz pat vēlai pēcpusdienai aizņemti savā maizes darbā.
Skolotājiem šis nav nekāds atvaļinājums. Jā, nav ikdienas stresa ar skolēnu saskarsmes jautājumu risināšanu, nav trokšņa, valodas rupjību. Bet ir nemitīga piemērotu uzdevumu sagatavošana, labošana, kontaktu uzturēšana ar skolēniem, kolēģiem un vecākiem.
Attālināto darbu nevajag salīdzināt ar klātieni. Šī ir ārēju apstākļu uzspiesta situācija, kurā mums jācenšas atbalstīt vienam otru un jāmācās atšķirt tiešām svarīgās lietas no mazsvarīgiem niekiem. Domāju, mēs tagad labāk sapratīsim klātienē izniekoto stundu un dzīva skolotāja vērtību.
Mēs esam spēruši platu soli uz priekšu tehnoloģiju nozīmes novērtēšanā un lietošanā.. Šīs prasmes būtiski atvieglo darbu krīzes apstākļos.
Valsts un pašvaldība atbalsta skolēnus dažādos veidos. Piemēram, mūsu skolā 13 skolēniem mācību darbam izsniegti jauni tehniskie līdzekļi (planšetes un viedtālruņi) ar interneta nodrošinājumu. Televīzijā izveidoti īpaši mācību raidījumu kanāli. Tūlīt pēc Lieldienām ģimenes varēs saņemt bērnu ēdināšanas pabalstu.
Protams, ka skolēns joprojām ir skolēns, saglabājas viņa pienākums pret sabiedrību mācīties un iegūt pamatizglītību. Pirmajās divās nedēļās katru skolēna sekmīgu darbu e-klasē atzīmējām ar i (ieskaitīts), trešās nedēļas beigās skolotāji sāks lietot vērtējumu atzīmēs. Tiks ņemti vērā visi līdz šim uzdotie darbi pēc skolēna iesniegtajiem (atsūtītajiem) materiāliem, kā arī skolēna centība un pozitīva attieksme. Kā pierādījums skolēna darbam var kalpot arī zvans vai audioziņa (šis ir ļoti efektīgs veids!), vai rakstīta īsziņa skolotājam.
Drukāto materiālu vadāšana uz
mājām tiks saglabāta kā izņēmuma risinājums jaunāko klašu skolēniem un tām ģimenēm, kuras izvēlēsies pārtikas paku piegādes. Tas notiks ne biežāk kā reizi divās nedēļās.
A.Sārs
Jaunākie ieraksti
-
Atzinība Laimai Zālītei
28. feb. 2021 -
Attālinātajam skolas darbam ieilgstot,
19. feb. 2021 -
Vislatvijas makulatūras vākšanas konkursā "Tīrai Latvijai"
19. feb. 2021 -
Skolā sācies otrais mācību semestris,
8. jan. 2021 -
Aizvadīts pirmais mācību semestris,
18. dec. 2020 -
Latvijas valsts svētkus šogad
11. nov. 2020 -
Piesardzības pasākumi pēc skolēnu rudens brīvdienām
26. okt. 2020