Lai iestātos skolā,

nepieciešams sazināties ar skolu par dokumentu personisku iesniegšanu, zvanot pa tālruni 28347743 (ikdienā pie direktora) vai 64829855 (skolotāju istabā), vai rakstot ‌ e-pastu: kusasskola@madona.lv. Skolēnu vasaras brīvdienās vēlams zvanīt darbdienās laikā no plkst.9.00 līdz 13.00, kad skolā atradīsies dežūrskolotājs. Iesniedzamie dokumenti: 

Nepieciešamie dokumenti bērna reģistrācijai 1. klasē:
1. vecāka (aizbildņa) personu apliecinošs dokuments (uzrādīt pēc skolas pārstāvja pieprasījuma!) ;
2. vecāku iesniegums (aizpildot veidlapu uz vietas vai iesniedzot brīvā formā );
3. bērna dzimšanas apliecības kopija (līdzi ņemot dokumenta oriģinālu salīdzināšanai).
4. medicīniskā karte 026/u;
5. izraksts no ambulatorās slimnieka medicīnas kartes 027/u par iepriekš izdarītām profilaktiskajām vakcinācijām;
6. izziņa no pirmsskolas iestādes par apmeklēto izglītības programmu piecgadīgo un sešgadīgo bērnu obligātajā sagatavošanā.

Nepieciešamie dokumenti bērna reģistrācijai 2.-9 klasē:

1. vecāka (aizbildņa) personu apliecinošs dokuments (uzrādīt pēc skolas pārstāvja pieprasījuma!) ;
2. vecāku iesniegums (aizpildot veidlapu uz vietas vai iesniedzot brīvā formā ).

Pārējos dokumentus skolai pārsūtīs iepriekšējā izglītības iestāde.

Vienmēr gaidīti Kusas pamatskolā! Piedāvājam arī skolas iepazīšanas ekskursijas Jums izdevīgā laikā.

A.Sārs, direktors

Par mācīšanos ārkārtējā situācijā un mācību gada noslēgumu

2019./2020. mācību gada pēdējos trīs mēnešus atcerēsimies kā pilnīgi jaunu pieredzi mācību darba organizēšanā. 12.marta vakarā Latvijas valdība izziņoja lēmumu par ārkārtējas situācijas nekavējošu iestāšanos, un piektdien, 13.martā, ierastais dzīves ritenis apstājās: skolas durvis no rīta slēgtas, dejotāju skate un sporta sacensības Madonā nenotiek. Tas bija dienu pirms skolēnu pavasara brīvdienu sākuma. Vienā mirklī piepildījās daudzu skolēnu sapnis, ka uz skolu varēs neiet. Bet vai varēs arī nemācīties?

Uz šo jautājumu godīga atbilde ir : “Jā, var arī nemācīties! Tāpat kā sliņķi to dara arī parastā situācijā. Katrs darbs ir saistīts ar skolēna apziņas līmeni, viņa attieksmi un izvēli. ”  

13.martā vienā mirklī sākās “Lielā patstāvības mācība”, jo pēkšņi vajadzēja ne tikai izlemt par mācīšanos, bet arī prast lietot “e-klasi’’, “uzdevumi.lv”, pieklājīgi piezvanīt vai uzrakstīt skolotājam, fotografēt, filmēt, pašam meklēt informāciju internetā vai grāmatā utt.

Vecāki tikpat pēkšņi kļuva par mācību procesa mentoriem un kontrolieriem, kur nu vēl bērnu pieskatīšana, ēdināšana un citas rūpes!

Mēdz teikt, ka peldēt visātrāk iemācās, kad ūdens smeļas mutē.  Mūsu situācija sniedza iespēju ne tikai paātrināti iemācīties iepriekš minēto, bet arī  noskaidrot attieksmi pret skolu, mācīšanos un dzīves mērķiem.

Domāju, daudzās ģimenēs bija jādomā par lietām, kas agrāk nelikās būtiskas. Nācās pilnībā pārskatīt attieksmi  pret mājās pieejamajām tehniskajām ierīcēm un to iespējām. Aktualizējās jautājums par “e-klases” ģimenes komplekta iegādi. Uz visu mācību gadu šis pakalpojums maksā EUR 12,89 ( kopā visiem ģimenes lietotājiem). Skaidrs, ka situācija prasīja daudz aktīvāku vecāku iesaistīšanos “e-klases” izmantošanā.  

Mācību procesa organizēšanai  1.-3. klasē izmantojām drukātus krāsainus materiālus aploksnēs, kuras  piegādājām uz mājām. 1.klases skolēni bija pilnībā atslogoti no interneta izmantošanas , bet 2.-3.klases skolēni to darīja ierobežotā apjomā: viņi ir iemācījušies veikt atsevišķus darbus vietnē “uzdevumi.lv”. 

Sākot no 4.klases, mācību process tika organizēts internetā un telefona mobilo sakaru tīklā. Sazināšanās ar skolēniem notika ar e-pasta vēstulēm, telefona sarunām un īsziņām.  Skolēnu mācību atskaišu formas varēja būt dažādas: darba attēls (fotogrāfija), audio un video ieraksts, vēstule, e-dokuments. 

Ja raugāmies uz pārmaiņām, kas skolās ienāks ar nākamo mācību gadu un sauksies “Skola 2030”, tad  ārkārtas situāciju varam uzlūkot kā piespiedu treniņu šim projektam. Galvenā pārmaiņu ideja ir nonākt pie bērnu pašvadītas mācīšanās. Ierastākā valodā tas nozīmē apzinīgu,  patstāvīgu mācīšanos. Pirmās pēc jaunas mācību programmas to sāks 1., 4.un 7.klase, pakāpeniski aptverot visas klases.

Lai noskaidrotu skolēnu viedokli par attālināto mācīšanos, e-klasē palūdzu skolēniem atbildēt uz dažiem jautājumiem. Atbildes saņēmu tikai no 3 skolēniem, taču tās labi raksturo kopējo noskaņojumu. Tāpēc skolēnu atsūtītos teikumus pārrakstīšu negrozītā veidā.

1.  Kā Tu jūties attālinātajā skolā?

  /Jūtos labi. Var ilgāk pagulēt./ Sākumā bija grūti saprast, kā kas ir jādara./ Diezgan nogurdinoši, labāk iet uz skolu./

2.  Kā Tu vērtē savus ieguvumus un zaudējumus?

/Ieguvums-varēja pagulēt un darbus izdarīt tādā secībā, kā gribēju.

Zaudējums-reizēm pietrūka klasesbiedru./ Ieguvums ir tas, ka varam mācīties mājās, un zaudējums, ka ir grūti nokoncentrēties uz mācībām, jo mājās visu laiku gribas darīt kaut ko citu, bet skolā gan tev jau ir lietas, ar ko tu vari darboties līdzi./

3.  Kā Tev visvairāk pietrūkst vai kas traucē?

/ Visvairāk pietrūka, ka nevarēja uzreiz pajautāt skolotājam, lai izskaidro. Man nekas netraucēja. Viss bija labi./ Visvairāk pietrūkst tas, ka ikdienā skolotājas nav blakus un nevar izskaidrot to, ko tu nesaproti./ Man pietrūkst savu klases biedru, man ik pa brīdim traucē mana māsa./

4.   Ko Tu vēlētos pateikt skolotājiem?

/ Paldies par atsaucību. Paldies par to, ka vienmēr atbildēja uz maniem jautājumiem un skaidroja vielu pa telefonu. Paldies par uzslavām par labi izdarītu mājas darbu. Man tas ļoti patika./ Vajadzētu drusku mazāk mājas darbu, bet vairāk rokdarbu./

5.   Vai Tu vēlies atsākt klātienes mācīšanos, kāpēc?

/ Domāju ka skolā tomēr var labāk un pareizāk iemācīties. Man ir vieglāk atcerēties, ko stāsta skolotājs, nevis kad pašam viss jālasa./ Es vēlos atsākt klātienes mācīšanos, jo tādā veidā ir vairāk disciplīnas./Es vēlos atsākt iet uz skolu, jo tā ir daudz vieglāk mācīties./ 

Pedagoģiskās padomes sēdē 28.05.2020. tika apkopoti mācību gada rezultāti. Iepriecinoši, ka 9.klasi visi 8 skolēni absolvēs ar apliecību par pamatizglītību. Arī sekmju līmenis šajā klasē augsts: gada vidējā atzīme klasē ir 6,36, bet trim vadošajiem skolēniem  attiecīgi 8,56;  8,25 un 7,63. Pamācoši, ka attālinātā mācību darba laikā 9.klases skolēnu vidējās  atzīmes paaugstinājās 6 skolēniem.  To uzskatu par teicamu skolas darba sasniegumu.

Tajā pašā laikā 11 skolēniem 5.-8. klasē par nepietiekamiem mācību sasniegumiem nozīmēti papildus pasākumi , viņu pārcelšana uz nākamo klasi ir atlikta līdz 25.augustam.

Attālinātais mācību darbs skaidri iezīmēja vairākas mūsu “mazās” skolas priekšrocības krīzes situācijā: 1) iespējams mācību materiālus sagatavot un piegādāt katram skolēnam individuāli, 2) ar katru skolēnu skolotājs var sazināties personiski un nekavējoties, 3) plašajās telpās nav problēmu nodrošināt drošu distanci, svaiga gaisa pieplūdi, cilvēku plūsmas novirzīšanu, 4) skolotāji spēj ātri organizēties saskaņotai rīcībai.

Ceru, ka līdzīga situācija vairs neatkārtosies, tomēr mēs būsim tam gatavi.  Paldies skolotājiem, darbiniekiem, vecākiem un skolēniem par pašaizliedzīgu darbu! Saulainu, jauku vasaru! Uz tikšanos nākamajā mācību gadā!

A.Sārs, Kusas pamatskolas direktors    

Jaunatnes dambretes čempionāta kopvērtējumā

A grupas meitenēm uzvarēja Adele Kaceviča . 4.vietā šajā vecuma grupā Ieva Zvirgzdiņa ar vienādu punktu summu kā 3.vietas ieguvējai. B grupā zēniem 3.vietu ieguva Valters Krūmiņš ar vienādu punktu summu kā 2.vietas ieguvējam. Saskaņā ar sacensību nolikumu kopvērtējuma pirmo sešu vietu ieguvēji saņems medaļas, bet pirmās trīs vietas- piemiņas kausus. Apbalvojumus skolēniem pasniegs nākamās sezonas sākumā. Apsveicam mūsu uzvarētājus! 

A.Sārs

Makulatūras vākšanas konkursā "Tīrai Latvijai"

šogad bijām savākuši 1230 kg makulatūras. Par šo darbu 18.05. balvā saņēmām 7,5 kg baltu A4 formāta papīru izdrukām un kopēšanai. Paldies visiem makulatūras vācējiem un konkursa atbalstītājiem! Makulatūras vākšanu turpinām nepārtraukti, veidojot uzkrājumu nākamā gada konkursam.

A.Sārs

Mācību gada noslēgumu

sagaidīsim attālinātā darba režīmā. Valsts eksāmeni un citi pārbaudes darbi ir atcelti. Macību gads visām klasēm rit līdz 29.05. Pēdējās mācību darba nedēļās ir atļautas klātienes konsultācijas tiem 9.klases skolēniem, kuriem svarīgi uzlabot mācību sasniegumus. Lēmums par viņu skolas beigšanas dokumentiem (Apliecība vai liecība) tiks pieņemts, vadoties pēc gada atzīmēm. Arī lēmums par skolēnu pārcelšanu būs atkarīgs no sekmēm mācību gada garumā. Nepietiekama vērtējuma gadījumā skolēniem tiks nozīmēti papildus mācību pasākumi, kuri var turpināties līdz pat augusta beigām.  Vēlu sekmīgas mācību gada noslēguma pēdējās 10 dienas, lai šodien padarāmos darbus neatliktu uz nezināmu nākotni!

A.Sārs

Pirmās trīs attālinātā darba nedēļas

tūlīt būs aizvadītas. Tās izjaukušas ierasto skolas klātienes darba ritmu, bet devušas pilnīgi jaunu skatījumu uz mācīšanos.  Par galvenā uzdevuma-palikt veseliem izpildi šodien mēs ar prieku liekam sev vērtējumu “10”, bet atcerēsimies, ka tas ir tikai sākums.  Ārkārtējā situācija ieilgst, un  mums jāgatavojas mācību gada pabeigšanai attālinātā režīmā.

Uzsākot jauno darba nedēļu

Pirmdien, 23.martā,  pēc skolēnu pavasara brīvdienām atsāksim mācības attālināti.  Skolotāji  iespējamos risinājumus ir pārdomājuši, gatavojuši mācību uzdevumus,  vienojušies ar skolēniem un vecākiem par informācijas apmaiņu. Pirms to sāksim, vēlos uzsvērt svarīgākos nosacījumus šajā mācību situācijā.

Pirmkārt, atcerēsimies, ka svarīgākais ir palikt veseliem. Tas patiešām ir dzīvē balstīts lielais uzdevums bioloģijā, sociālajās zinībās, sportā. Risiniet šo lielo uzdevumu katru dienu savā ģimenē! Ja izdosies izsargāties no vīrusa, būsiet godam nopelnījuši “desmit”!

Otrkārt, visi mūsu 5.-9.klašu skolēni prot aizsūtīt skolotājam e-klasē vēstuli un tai pievienotus dokumentus, visi ir strādājuši vietnē “uzdevumi.lv”. Tāpēc šie rīki mūsu skolā sekmīgi strādās no pirmās dienas. Jaunākajās klasēs vairāk izmantosim izdrukātus papīra formāta materiālus.

Treškārt, pārskatāms periods mācību organizēšanai ir nedēļa, tā  iekārtota arī e-klases dienasgrāmata. Atverot nedēļas dienasgrāmatas skatu, būs redzami visi nedēļā paveicamie uzdevumi. Patinot atpakaļ, redzami iepriekšējās nedēļas uzdevumi. Kādā secībā  nedēļas uzdevumus paveikt, būs bērnu un vecāku darba organizācijas jautājums. Ja bērns ir slims, tas ir attaisnojošs iemesls, lai uzdevumu neveiktu. Par šādu situāciju vecākiem jāpaziņo klases audzinātājam!

Ceturtkārt, ja 23.martā līdz plkst. 13.00 nekādā formātā neesat saņēmuši mācību materiālus, kā arī jebkuru problēmu vai neskaidrību gadījumā, lūdzu, sazinieties ar klases audzinātāju!

Veiksmīgu darba nedēļu!

A.Sārs, direktors

Ārkārtas stāvoklis valstī,

kas izsludināts vīrusu infekcijas dēļ, paredz vispārizglītojošo skolu slēgšanu līdz 14.04. Tiek atcelti visi publiskie pasākumi, kā dziesmu un deju svētku skates, koncerti, interešu pulciņi, sporta sacensības  utt. Cilvēki tiek aicināti organizēt sadzīvi ar iespējami mazāku savstarpēju kontaktēšanos, stingru personīgās higiēnas un dezinfekcijas  pasākumu veikšanu. Tiek ieteikta regulāra plaušu ventilēšana, ko sniedz pastaigas svaigā gaisā mežā vai gar jūru. Ja nav iespējams pārcelt vai atteikties no ārvalstu apmeklējumiem, tad pēc atgriešanās jāievēro 2 nedēļu obligāta karantīna- palikšana mājās, nekontaktēšanās ar  citiem cilvēkiem.  Skolā darbs pēc pavasara brīvdienām vismaz līdz 14.aprīlim tiks organizēts attālināti- neapmeklējot skolu. Uzdevumus katrai mācību stundai pēc ikdienas stundu plāna skolotāji izsūtīs e-klasē, vietnē "uzdevumi.lv" vai ar telefonu īsziņām. Skolēnu pienākums būs kopā ar vecākiem uzdoto paveikt laikā un atsūtīt skolotājam kontrolei, kā arī vērtēšanai. Mācību darba uzskaite tāpat notiks e-klasē, vienīgi netiks atzīmēti skolēnu kavējumi. Šajā mācīšanās modelī daudz lielāka loma būs skolēnu pašdisciplīnai, kā arī vecākiem. 13.03. notika ģimeņu aptauja un  ziņu precizēšana par skolēnu mājas nodrošinājumu ar tehniskajām ierīcēm un internetu. Ar augstu ticamības pakāpi var apgalvot, ka no 67 skolēniem nopietnas tehniskas problēmas attālinātas mācīšanās organizēšanai ir 14 bērniem, kuriem, labākajā gadījumā, ir tikai telefons. Šajās situācijās tiks domāts par saziņas uzturēšanu citādā formātā, piemēram, mācību uzdevumu nogādāšana uz mājām vai vecāku darba vietām. Darba organizēšana attālināti prasīs no mums reālas prasmes  un gatavību strādāt ar mūsdienīgam tehnoloģijām,  par ko sabiedrībā bieži pļāpājam bez izpratnes par to praktisko nozīmi. Mūsdienu izglītības procesā tā ir viena no pamatprasmēm jeb kompetencēm. Apgūsim to visi kopā!

A.Sārs

Tradicionālajā Popielas pasākumā 6.martā

izskanēja vairāk nekā 10 priekšnesumu. Skatītāju simpātiju balvu izpelnījās 1.klases uzstāšanās, bet nomināciju par pārliecinošāko sniegumu žūrija piešķīra 5.klases priekšnesumam. Ar aktivitāti īpaši izcēlās 5.klases zēni Kārlis un Rainers, kuri bija sagatavojuši 3 dziesmas. Par izjustāko sniegumu balvu saņēma Anete (3.kl.) ar Madaru (4.kl.). Diskusiju izraisīja 7.klases priekšnesums, kurš pārkāpa  aizliegumu  vulgāro vārdu publiskai lietošanai .  Paldies skolēnu līdzpārvaldes aktīvistēm Evijai un Sabīnei par ieguldīto lielo darbu pasākuma organizēšanā! 

Aizvadīts jaunās "Baložu velodrošības" sacensību sezonas pirmais posms,

 kurā startēja 8 Kusas pamatskolas skolēni. Spraigā konkurencē ar Baložu vidusskolas un Lietuvas valstsvienības dalībniekiem teicamus panākumus guva Ludvigs Sidrevics- (1.vieta V10 grupā) un Lorita Ūdre (3.vieta S12 grupā). Apsveicam! Nākamais sacensību posms notiks 4.aprīlī. 

A.Sārs

"Baložu velodrošībai"- 15 gadu!

2006.gadā aizsāktās Baložu vietējās sacensības izaugušas par Latvijas individuālajām velodrošības sacensībām, kuras starptautiski atzītā līmenī dod iespēju pilnveidot teorētiskās un praktiskās prasmes jaunajiem velosipēdu vadītājiem. Kusas pamatskolas audzēkņi tradicionāli piedalās šajās sacensībās un gūst teicamus panākumus. 2020.gada sacensību kalendārs sāksies 7.martā,  var piedalīties 2008.-2011.g. dzimušie zēni un meitenes. Viss par šīm sacensībām: velodrosiba.lv

Agris Sārs

Aizvadīta Madonas novada jaunatnes dambretes čempionāta

6.kārta, kurā piedalījās 5 Kusas pamatskolas skolēni. Augstāko rezultātu (9 punkti no 14) sasniedza Valters Krūmiņš, kurš ieņēma dalītu 4.-6.vietu B grupā. Teicami startēja Adele Kaceviča, iegūstot 8 punktus un 2.vietu B grupā. Vienādu rezultātu ( 6 punkti) sasniedza Ieva Zvirgzdiņa ( dalīta 5.-6.vieta B grupā), kā arī Mārtiņš Zvirgzdiņš un Roberts Krūmiņš (abiem dalīta 6.-10.vieta C grupā). Veiksmi un neatlaidību dambretistiem turpmākajās  kārtās! Paldies vecākiem par atbalstu sacensību apmeklēšanā!

A.Sārs

Trešo vietu Madonas novada matemātikas olimpiādē

ieguvis Kusas pamatskolas 6.klases skolēns Ludvigs Sidrevics. Apsveicam!

A.Sārs

Veselīgas ēšanas paradumi

veidojas mājās un turpinās skolā. Tie tieši atsaucas uz skolēnu gatavību sekmīgi uztvert jauno un sekot mācību procesam. Tāpat tie ietekmē bērnu fizisko attīstību, stāju, izturību. Skolas padomē esam vienojušies par atvērtu diskusiju un vairākiem konkrētiem rīcības soļiem. Sadaļā "Vecākiem" varat izlasīt materiālu "Par brokastošanu", bet e-klases pastā- iepazīties ar anketu jautājumā par pārtikai tērējamo kabatas naudu. Šī anketa papīra formātā nonāks arī katrā ģimenē. Padomāsim par šīm lietām nopietni un pēc būtības!

A.Sārs

Latvijas 73.skolēnu spēlēs 64 lauciņu dambretē,

kuras 08.02. notika Liepupē, Madonas novada komandas sastāvā pirmo reizi startēja trīs Kusas pamatskolas audzēkņi: A.Kaceviča, I.Zvirgzdiņa un V.Krūmiņš. Teicamu rezultātu jaunākajā meiteņu grupā sasniedza Adele Kaceviča- 9 punkti no 16 iespējamajiem. Šis rezultāts Adeli ierindoja 11.vietā starp 33 dalībniecēm.  Ieva Zvirgzdiņa ieguva 6, Valters Krūmiņš 5 punktus. Apsveicam mūsu dambretistus ar jauna līmeņa spēļu pieredzi un vēlam veiksmīgu turpinājumu! Paldies Adeles mammai par bērnu pavadīšanu uz sacensībām!

A.Sārs

Laureāta nosaukumu Latviešu valodas aģentūras konkursā

"Izstāsti man savu sapni!" 5.-9. klašu grupā ieguvis Kusas pamatskolas skolēns Agnis Rubenis. Apsveicam! Jāpiebilst, ka minēto klašu grupā no 394 konkursam iesūtītajiem domrakstiem šādu atzinību izpelnījušies 18 darbu autori. Konkursa noslēguma ceremonija notiks 21.02. Rīgas Latviešu biedrības namā.

A.Sārs

Trešo vietu Madonas novada 9.klases fizikas olimpiādē

ieguvis Kusas pamatskolas skolēns Oskars Jansons. Apsveicam! Jāpiezīmē, ka pirmā vieta šajā olimpiādē netika piešķirta, bet otrās vietas ieguvējs Oskaru apsteidza par 0,5 punktiem.

A.Sārs

Konkursa "Gribu būt mobils!" pusfinālā 28.01. Kusā

startēja 10 labākās Gulbenes reģiona komandas pēc neklātienes sacensību rezultātiem. Kusas pamatskolas komanda "KUSA-67" pusfinālā saņēma žūrijas augstāko (maksimālo) vērtējumu par mājas darbu "Kusas Cinevilla", kā arī teicami veica ceļazīmju uzstādīšanu maketā, bet ne tik veiksmīgi sniedza atbildes uz testa jautājumiem. Rezultātā -trešā vieta, piekāpjoties divām komandām no Strautiņu pamatskolas. Jāpiebilst, ka mūsējie bija jaunākie sacensību dalībnieki, jo komandās varēja startēt 6.-8.klases skolēni. Apsveicam Ludvigu (kapteinis), Sabīni, Eviju un Saniju ar sasniegto rezultātu un novēlam sekmes turpmākos konkursos! Skat. attēlu "Bilžu arhīvā"!

A.Sārs

Jaunatnes dambretes čempionāta 5.kārtā Madonā

24.01. teicami startēja Adele Kaceviča, kura A grupā uzvarēja ar iegūtajiem 10 punktiem  no 14 iespējamajiem. Veiksmīgi spēlēja arī B grupas zēni: Valters Krūmiņš ar 9 punktiem ierindojās dalītā 4.-5.vietā, bet Marsels Liepiņš ar 8 punktiem- dalītā 6.-8.vietā. Apsveicam!

A.Sārs

Leļļu teātra izrāde "Pūces piens"

Kusas pamatskolas aktu zālē  notiks 24.01. plkst. 12.40. Izrādes ilgums 40 minūtes, ieejas maksa EUR 1,50. Izrādi piedāvā Latvijas leļļu teātru klubs. Scenārija autors ir Agris Poikāns. Izrādē piedalās: Pūce, vairāki rūķi (Muflītis, Rūcītis, Roze, Ķērpītis. Ķērpenīte), Govs, Putns, Varde, Mēness, Kamene. Izrādē ir nedaudz mūzikas, daudz cilvēcības un viena neliela pazemes ala, kurā reizēm dzīvo viens no leļļu teātra darbiniekiem.